英语学习要打通两条“筋脉”

■ 记者 张广艳 张玮 报道
　　语言是人类沟通的一部分，很多父母希望孩子掌握多国语言。同时，随着经济全球化、区域一体化的迅猛发展，语言更成为踏出国门的第一步。尤其是英语作为世界上被广泛应用的语言，其重要性显而易见。但是越来越多的孩子在学习英语中出现问题，甚至学习英语的兴趣下降。那么，怎样帮助孩子更高效、更快乐地去学习？能动英语的资深老师给出了十分专业的指导。

　　1 语音关突破是关键

　　有些家长总是认为英语的学习无外乎是背诵、背诵、再背诵的过程。殊不知，英语学习的最终目的是实现英语对日常生产生活的需要。

　　能动教育资深老师刘爽表示，作为一门语言，英语学习需具备五大能力，即英语单词直读直拼、单词词义的任意切换、英语短语的无限生成、时态句式熟练使用、英语句子无限连接的能力。值得注意的是，学习英语就是要开口说，但很多人由于发音不准确、不会读等因素，很难流利说英语。

　　相关研究也指出，在单词被识别、理解、存储到大脑或者提取之前，它们必须首先由大脑的语言处理区分解成语音结构。也就是说，语音结构是人类语言中枢处理区唯一能够识别的信息，而语言中枢处理区的功能决定了一个人的语言能力。因此，掌握英语能力的唯一方式就是通过大量语音结构训练来完成。由此可见解决语音问题是学习任何一门语言的基础。

　　那么该如何解决语音问题？刘爽表示，要通过科学高效的学习方法，把英语当作一门真正的语言去应用，做到见词能读，听词能写，生词好记，彻底摆脱死记硬背。众所周知，英语属于表音文字，字母内部存在一套发音规律，是音与形相对应的文字体系。由于英语是表音属性，很显然，语音在英语学习中具有举足轻重的地位，只有突破语音关才能为后续学好英语打下终身受用的基础。以能动英语创造的“表音密码”为例，通过揭示百万单词发音规律，让学生熟练运用表音密码，单词的读写就像看到汉语拼音马上能立刻读出汉字发音一样自然，从此告别哑巴英语。

　　2 多听多练多交流

　　想要良好地掌握一门语言，找到适合的学习方法，不断练习、积累、坚持，是恒久不变的黄金准则。

　　长期从事英语教学的资深老师郝慧丰也坦言，很多家长在培养孩子方面存在攀比心理，无形中会对自己孩子提出很高的期望和要求。学习阶段为孩子制定各种计划和目标，其实不应该也不可取，这样只会打击孩子学习英语的兴趣。在英语学习中，家长应该更关注孩子能力的提升和兴趣的培养，不能有好高骛远的目标，也不能有揠苗助长的计划。

　　其次，掌握一门语言其实需要大量密集、反复训练，不能以学会几句对话、几个单词来衡量学生的英语能力。就拿最基础的词次训练量来说，由于缺乏专业指导，很多学生在学习英语中词次训练量不足，导致英语实用能力的低下。在能动英语，通过“表音密码”阶段课程以破译表音文字的语音规律为基础解决语音问题，而“词义识记”和“九九句法”课程的专业训练和大量阅读练习解决语义和语篇问题。同时，辅之以高强度的、大量的科学专业训练和大量阅读、互动交流，培养孩子的英语语言思维方式。

　　此外，英语的学习氛围应该是轻松、快乐的，家长应尽量给孩子创造适宜英语学习的氛围，给学生创造宽松的条件，让他们独立思考钻研。因为英语的学习不仅仅是固定模式的套用，还应该加上学生自己的领悟，这样学习才达到事半功倍的效果。另一方面，多给孩子自己动手动嘴的机会，多参加中外文化交流等丰富多彩的亲子课外活动，培养学习兴趣的方式，让孩子找到正确的学习方向，这样建立起来的英语实用能力，才能真正做到“对英语使用得心应手”。

　　3 时态和句式是“筋脉”

　　学习英语句子有两条重要“筋脉”，一条是基本时态，可以称之为“任脉”;一条是基本句式，可以看作是“督脉”。对于任何一个英语学习者而言，这任督二脉中的任何一条不通畅，都不可能自如地掌握英语时态、句式。在郝慧丰老师看来 ，如何培养孩子的逻辑习惯，让他能快速反应、简单记忆短语、句子，达成流利问答是学习的关键。

　　有业内专家曾指出，构成句子的有效成分是短语而不是单词。短语生成能力在任何一门语言的习得过程中都是一个至关重要的环节。不了解英语短语的生成原理和机制，而是试图一个单词一个单词地去解读句子，这对任何一个英语学习者是一件无法完成的任务。

　　“通常在传统的英语时态、句式学习中，较侧重句子构成的讲解学习，从主、谓、宾、定、状、补到规则极其复杂的时态、句式，如果不能灵活运用句子，学到的仍旧是一个个分散的单词。”郝慧丰 老师表示，学生可通过“句式魔方”学习，探讨句子的生成机制，不是一个一个单词去分析句子，正如不是一个一个字母去分析单词一样，理清单词与单词间的亲疏远近，看清句子之中单词和单词的关系。同时，把英语学习中最基本的六个时态和六个句式通过纵横两条线打通，实现流利问答，最终把英语学习变成一个有章可循、轻松高效、系统科学的学习过程。